Video de Perú que muestra cual es el principal factor del que depende que los alumnos comprendan un texto: La Fluidez de lectura.
El aporte me parece bueno es por eso que decidí incluirlo. Recibo comentarios. Gracias.
jueves, 29 de octubre de 2009
RESUMEN DE PROYECTO FINAL
Uno de los temas de mayor discución en nuestro país es el de la deficiente calidad educativa mostrada en las escuelas.
En las evaluaciones nacionales e internacionales (PISA, ENLACE, Etc.) que se realizan en diferentes periodos de tiempo a alumnos del nivel básico se ha demostrando que el 50% de los alumnos menores de 15 años en México apenas comprenden lo que leen y que dos tercios de la población escolar no utiliza adecuadamente las operaciones matemáticas.
http://www.unicef.org/mexico/spanish/educacion.html
La intención del presente proyecto es coadyuvar a mejorar la calidad en la educación de los alumnos, teniendo como apoyo valioso las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Se crea este espacio como escaparate para proporcionar materiales, herramientas y estrategias para los alumnos que generen en ellos un cambio en su manera de aprender.
Este blog está inspirado para fomentar el hábito de la lectura en los alumnos de nivel básico, que a la postre pueda servir de base en la comprensión y redacción de textos. Se sugerirá la lectura de textos (cuentos, novelas, leyendas, etc) desde una página de Internet; se diseñarán y propondrán actividades didácticas utilizando las herramientas electrónicas utilizadas en el diplomado.
El desarrollo de las competencias básicas del alumno será prioridad, pues al tener evidencias tangibles de los trabajos de los alumnos, se podrá evaluar de manera gradual y programada los conceptos, los procedimientos y las actitudes adquiridas por los educandos.
Mis deseos como profesor es que los alumnos utilicen y aprovechen las TIC para que encuentren en ellas un camino que les conduzca a una educación íntegra que les permitirá tener una mejor calida de vida futura.
Que el uso de Internet, aplicado al ámbito educativo, sirva como trampolín que los impulse hacia el conocimiento y no se convierta en un simple distractor y generador de individuos carentes de análisis y crítica.
En las evaluaciones nacionales e internacionales (PISA, ENLACE, Etc.) que se realizan en diferentes periodos de tiempo a alumnos del nivel básico se ha demostrando que el 50% de los alumnos menores de 15 años en México apenas comprenden lo que leen y que dos tercios de la población escolar no utiliza adecuadamente las operaciones matemáticas.
http://www.unicef.org/mexico/spanish/educacion.html
La intención del presente proyecto es coadyuvar a mejorar la calidad en la educación de los alumnos, teniendo como apoyo valioso las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Se crea este espacio como escaparate para proporcionar materiales, herramientas y estrategias para los alumnos que generen en ellos un cambio en su manera de aprender.
Este blog está inspirado para fomentar el hábito de la lectura en los alumnos de nivel básico, que a la postre pueda servir de base en la comprensión y redacción de textos. Se sugerirá la lectura de textos (cuentos, novelas, leyendas, etc) desde una página de Internet; se diseñarán y propondrán actividades didácticas utilizando las herramientas electrónicas utilizadas en el diplomado.
El desarrollo de las competencias básicas del alumno será prioridad, pues al tener evidencias tangibles de los trabajos de los alumnos, se podrá evaluar de manera gradual y programada los conceptos, los procedimientos y las actitudes adquiridas por los educandos.
Mis deseos como profesor es que los alumnos utilicen y aprovechen las TIC para que encuentren en ellas un camino que les conduzca a una educación íntegra que les permitirá tener una mejor calida de vida futura.
Que el uso de Internet, aplicado al ámbito educativo, sirva como trampolín que los impulse hacia el conocimiento y no se convierta en un simple distractor y generador de individuos carentes de análisis y crítica.
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